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dc.contributor.authorSantiago Rivera, José Armando
dc.date.accessioned2019-07-02T14:23:26Z
dc.date.available2019-07-02T14:23:26Z
dc.date.issued2016-05-27
dc.identifier.citationEvaluación e Investigación. Núm. 2. Año 11. Julio 2016 - Diciembre 2016. José armando Santiago Rivera. La situación curricular de la formacion... 15- 38en_US
dc.identifier.issn1960-9712
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2283
dc.description.abstractLos cambios curriculares para formar el docente de Geografía e Historia, acorde con el mundo contemporáneo, debe considerar los desafíos de la “Explosión del Conocimiento”, la revolución científico-tecnológica y comunicacional. Asimismo, abordar las temáticas y problemáticas históricas, ambientales, geográficas y sociales, con fundamentos pedagógicos y didácticos, sustentados en la actual renovación paradigmática y epistemológica. Contradictoriamente, esta formación docente evidencia visos de fundamentos muy distantes de las exigencias del momento histórico, al priorizar en la transmisividad de conocimientos y habilitar para dar clase. Metodológicamente, se realizó la consulta a estudiantes en docencia de Geografía e Historia, en el Núcleo Universitario Dr. Pedro Rincón Gutiérrez de la Universidad de los Andes, durante el año escolar 2012-2013. Los hallazgos indican que los estudiantes exigen la renovación curricular, dada la prioridad conceptual, la debilidad pedagógica e investigativa, como dificultades discrepantes de la fundamentación teórica del diseño curricular y de la práctica académica.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Los Andesen_US
dc.subjectDiseño Curricularen_US
dc.subjectFormación Docenteen_US
dc.subjectGeografíaen_US
dc.subjectHistoriaen_US
dc.titleLa Situación Curricular de la Formación del Docente en Geografía e Historiaen_US
dc.title.alternativeThe Curricular Situation of Teacher Training in Geography and Historyen_US
dc.title.alternativeSituation du Programme de Formation des Enseignants en Géographie et D’histoireen_US
dc.typeArticleen_US


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