La identidad lacustre zuliana. Su resignificación desde la praxis educativa, académica e investigativa

Abstract

Esta reflexión crítica que se fundamenta en la praxis educativa, académica e investigativa, devela los elementos identitarios presentes en los zulianos de la generación de los años 1940 a 1980 y los contrasta con lo diagnosticado en las generaciones de zulianos nacidas desde los años 1990 a través de las preguntas: ¿Cuáles son las distintas miradas o intersubjetividades de la sociedad zuliana hacia el lago, presentes en sus imaginarios, discursivas y prácticas cotidianas? y ¿Qué referentes hacia el lago tienen las nuevas generaciones zulianas?, con el fin de resignificar la identidad lacustre zuliana desde una racionalidad ecológica sustentable propuesta para el Lago de Maracaibo. A través de la Investigación Acción Participativa se ha aplicado una entrevista en profundidad y una diagnosis arrojando resultados que conllevan a concluir que las nuevas generaciones zulianas tienen pocos elementos identitarios hacia el Lago de Maracaibo como su espacio vital

This critical reflection, grounded in educational, academic, and research practices, reveals the identity elements present in Zulia residents from the 1940s to 1980s and contrasts them with the findings in Zulia residents born since the 1990s. This is achieved through the following questions: What are the different perspectives or intersubjectivities of Zulia society toward the lake, present in their imaginaries, discourses, and daily practices? and What references to the lake do the new generations of Zulia residents have? The aim is to redefine Zulia's lacustrine identity from a sustainable ecological rationale proposed for Lake Maracaibo. Through Participatory Action Research, an in-depth interview and a diagnostic assessment were conducted, yielding results that lead to the conclusion that the new generations of Zulia residents have few identity elements related to Lake Maracaibo as their vital space