Factores asociados a la desconfianza estudiantil en entornos de enseñanza de las ciencias sanitarias. Regresión logística

Abstract

El objetivo es evaluar los factores asociados a la desconfianza de estudiantes en entornos de enseñanzaaprendizaje de las ciencias sanitarias. Se aplicó un análisis de regresión logística binaria en 506 estudiantes (15 universidades peruanas). Los resultados indican que los estudiantes con 3.5 años de estadía tienen más probabilidad de perder confianza, interés y satisfacción con la formación académica. Por tanto, la agenda de los gestores de la educación universitaria será revertir los indicadores de desconfianza y fortalecer la imagen universitaria.

The objective is to asses the factors associated with students' mistrust in health sciences teaching-learning environments. A binary logistic regression analysis was applied (n= 506 students; 15 Peruvian universities). The results indicate that students with 3.5 years length of stay are more likely to lose trust, interest, and satisfaction with the academic program. Therefore, the agenda for university education administrators will be to reverse the indicators of distrust and strengthen the university image.