Liderazgo educativo basado en principios hacia profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales

Abstract

El presente trabajo tiene como objetivo estudiar la incidencia del liderazgo educativo basado en el enfoque de principios hacia los Profesores de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo. El estudio se desarrolló sobre la base de una investigación documental en el cual se produjo una revisión exhaustiva. El resultado del estudio indicó que la incidencia se fundamenta en el deber ser de los líderes educativos de la comunidad educativa bajo el enfoque de principios naturales en el proceso de enseñanza y aprendizaje, a fin de producir resultados estimulantes y significativos. En cuanto a las conclusiones del trabajo se puede señalar, que el liderazgo educativo aborda distintas acepciones y está en permanente cambio y construcción y, por ende, tiene una serie de desafíos y retos para asumir la realidad educativa con el firme propósito de mejorar la calidad de la educación, brindado ventajas competitivas y, a su vez impulsar oportunidades a las nuevas generaciones en desarrollo.

The purpose of this paper is to study the incidence of educational leadership based on the principles approach among professors of the Faculty of Economic and Social Sciences of the University of Carabobo. The study was developed on the basis of a documentary research in which an exhaustive review was carried out. The result of the study indicated that the incidence is based on the duty of the educational leaders of the educational community under the approach of natural principles in the teaching and learning process, in order to produce stimulating and significant results. As for the conclusions of the work, it can be pointed out that educational leadership addresses different meanings and is in permanent change and construction and, therefore, has a series of challenges and challenges to assume the educational reality with the firm purpose of improving the quality of education, providing competitive advantages and, in turn, promoting opportunities for the new generations in development.