Conocimientos y actitudes de docentes de primaria del Municipio Libertador en Mérida sobre manejo de fractura de corona y avulsión dental.

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo determinar el nivel de conocimiento y actitud que tienen los docentes de primaria de las instituciones en las parroquias Antonio Spinetti Dini y El Llano, del municipio Libertador de la ciudad de Mérida, Venezuela sobre el manejo ante una fractura de la corona y una avulsión dental. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo, un alcance descriptivo y un diseño transversal no experimental; la población estuvo conformada por 214 docentes y se utilizó la encuesta como técnica de recolección de datos a través de un cuestionario virtual, luego se aplicó la escala de Likert y para el procesamiento de los datos se utilizó el programa IBM SPSS Stadistics Versión 25. En los resultados se observó que el 80,4% de los docentes presentaron un conocimiento deficiente, el 19,6% conocimiento regular y ninguno de ellos un conocimiento bueno; las mujeres superaron a los hombres en conocimiento deficiente con un 81% vs un 76% de ellos. En cuanto a la actitud, la mayoría de los participantes presentaron una actitud indecisa tanto en caso de avulsión como en caso de fractura de la corona con un 51,4% y 65,9% respectivamente. Se concluyó que el conocimiento y la actitud de los docentes es deficiente para el manejo inmediato de una fractura de la corona y una avulsión dental, evidenciando la necesidad de fortalecer su formación en primeros auxilios dentales.