El enfoque teórico gerencial por competencias como alternativa en la optimización del aprendizaje en organizaciones deportivas municipales.
Resumen
El presente artículo tiene como propósito aproximar al lector al estudio del Enfoque Gerencial por Competencias, como una alternativa teórica para la optimización del aprendizaje cognitivo, procedimental y actitudinal del talento humano en organizaciones deportivas municipales. El escrito busca integrar en un discurso razonado, los supuestos ontológicos, epistémicos y metódicos que definen un modelo de gerencia por competencias, que coadyuve al desarrollo o mejora de capacidades del ser gerente deportivo para actuar en el contexto especifico del deporte, entendido éste como una empresa generadora de bienes y servicios de importancia estratégica para el desarrollo político, social y económico a escala nacional e internacional. En ruptura con la tradición investigativa positivista, se define el mismo, desde una visión cualitativa con énfasis en el método fenomenológico hermenéutico, propuesta cuyo marco de referencia es el ser que las vive y experimenta. This article is intended to get the reader closer to the study of the competence based management approach as a theoretical alternative for the optimization of the cognitive, procedural and attitudinal learning of human talent in municipal sports organizations. The paper seeks to integrate in a reasoned discourse the ontological, epistemic and methodical assumptions that define a model of management by competences that contribute to the development or improvement of the capacities of being a sports manager in order to act in the specific context of sport, this latter understood as a goods and services generating enterprise of strategic importance for the political, social and economic development at national and international levels. In rupture with the positivist research tradition, the same is defined here from a qualitative viewpoint making emphasis on the hermeneutic phenomenological method, proposal whose frame of reference is the human being that lives and experiences them.
