Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorDeza Gavidia, Ángel Emilio
dc.date.accessioned2026-02-04T16:10:43Z
dc.date.available2026-02-04T16:10:43Z
dc.date.issued2023-01
dc.identifier.govdoc198902CA115
dc.identifier.govdocppi 201203ME736
dc.identifier.issn1316-6182
dc.identifier.issn2665-0207
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/23678
dc.description.abstractEn la presente editorial destacamos el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en el mundo académico en el primer semestre de 2023. La IA se hizo más visible con el lanzamiento de la herramienta generativa ChatGPT a finales de 2022, lo que impulsó a las grandes empresas informáticas a incorporarla en sus buscadores. La IA también generó reacciones adversas por los posibles problemas éticos y de derechos humanos que plantea. Con antelación la UNESCO impulsó una discusión acerca del tema, dando como resultado el texto conocido como el Consenso de Beijín de 2019, que propone una visión optimista y promisoria de la IA en la educación, con énfasis en su contribución al desarrollo sostenible. El texto recomienda adaptarse y regular la IA como asistencia a los agentes educativos. Lo cierto es que en estos tiempos ningún ámbito de la actividad humana escapa de ser arropada por la citada tendencia tecnológica, por lo que seguramente las revistas científicas se verán influidas profundamente.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad de Caraboboen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.titleEditorialen_US
dc.typeOtheren_US


Ficheros en el ítem

Thumbnail

Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)

Mostrar el registro sencillo del ítem

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/