Competencia investigativa en la elaboración del trabajo especial de grado

Abstract

La investigación realizada tuvo como objetivo central Analizar las competencias de los estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales de la Universidad de Carabobo, Campus La Morita, para la elaboración de su Trabajo Especial de Grado. Es relevante para la investigación, todas aquellas personas que podrían beneficiarse en sus ámbitos e intereses respectivos de las competencias para la realización de un trabajo especial de grado. La perspectiva epistemológica se circunscribió en el paradigma cuantitativo basada en una investigación de campo no experimental siendo el escenario de abordaje la Universidad de Carabobo Campus la Morita, se tomó una muestra de 75 Estudiantes de los semestres 8vo, 9no y 10mo de la escuela de Administración Comercial y Contaduría Pública de la Facultad de Ciencias Económicas y Sociales. Las técnicas de recolección de información fueron la observación y la encuesta, llegando a las reflexiones finales: los estudiantes tienen poco conocimiento acerca de cómo elaborar un fundamento teórico que les permita aclarar dudas y conocer las investigaciones ya existentes acerca del fenómeno estudiado, para la realización de un Trabajo de Grado. Se requieren competencias investigativas; sin embargo, esto debe estar acompañado de habilidades metodológicas que permitan a los investigadores realizar su estudio bajo una metodología de forma sistematizada, encontrando así en este aspecto debilidades en los estudiantes y presentando a la vez dificultades al momento de organizar y expresar su conocimiento, aunado a esto, el producto de las investigaciones tienen poca divulgación del aporte a la productividad y sustentabilidad al sector productivo.

The main objective of this research was to analyze the competences of the students from the Economic and Social Sciences Faculty of the University of Carabobo, Campus La Morita, for the elaboration of their special education degree Work. This research is relevant for all those people who could benefit themselves in their respective fields and interests from the competences needed for the realization of a special education degree work. The epistemological perspective was circumscribed in the quantitative paradigm based on a non-experimental field investigation, being the scenario of approach The University of Carabobo Campus La Morita, a sample of 75 students of the 8th, 9th and 10th semesters was taken from the School of Business Administration and Public Account of the Faculty of Economic and Social Sciences. The techniques used for gathering information were observation and survey, reaching the final reflections: The students have little knowledge about how to elaborate a theoretical foundation that allows them to clarify doubts and to know the already existing researches about the studied phenomenon, for the accomplishment of a Grade Work. Investigative competencies are required; however, this must be accompanied by methodological skills that allow researchers to carry out their study under a methodology in a systematized manner, thus finding in this aspect weaknesses in their students whom also present difficulties at the moment of organizing and expressing their knowledge, in addition, the product of these researches have little disclosure of the contribution to productivity and sustainability for the productive sector.