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Inteligencia social: una perspectiva desde la libertad emocional
| dc.contributor.author | Hernández, Leiber | |
| dc.contributor.author | Noguera, Yorgelys | |
| dc.contributor.author | Araque, Gabriela | |
| dc.date.accessioned | 2026-02-11T15:45:06Z | |
| dc.date.available | 2026-02-11T15:45:06Z | |
| dc.date.issued | 2019-10-20 | |
| dc.identifier.govdoc | 198902CA115 | |
| dc.identifier.govdoc | ppi 201203ME736 | |
| dc.identifier.issn | 1316-6182 | |
| dc.identifier.issn | 2665-0207 | |
| dc.identifier.uri | http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/23831 | |
| dc.description.abstract | El propósito de la presente investigación es analizar el impacto de la inteligencia social en las relaciones interpersonales y en las organizaciones, tomando en cuenta no solo la autoconciencia y gestión emocional sino también el desarrollo de habilidades sociales y la empatía. La metódica responde a un arqueo heurístico de fuente. La investigación consta de cuatro partes; primeramente, se habla de la emoción como fuente inspiradora de la acción. En la segunda, acerca de la inteligencia emocional y su importancia para las relaciones interpersonales. La tercera, referida a la libertad emocional, la cual resulta fundamental al momento de elegir el curso de acción ante un estímulo emocional y, finalmente, la inteligencia social para establecer relaciones satisfactorias con los semejantes. Es posible concluir que en el momento justo en que la persona logra concatenar en su vida cada una de estas competencias, sin duda alguna, ésta comienza a percibir un aumento significativo en el desarrollo del área afectiva, familiar, social y laboral, trayendo consigo, mejores resultados en una organización. Es importante entender que el éxito no se consigue únicamente con un alto puntaje en el test de cociente intelectual, sino que también va estrechamente relacionado con la inteligencia emocional y social. | en_US |
| dc.description.abstract | The purpose of this research is to analyze the impact of social intelligence on interpersonal relationships and organizations, taking into account not only selfawareness and emotional management but also the development of social skills and empathy. The method responds to a heuristic source analysis. The investigation consists of four parts; firstly, emotion is discussed as an inspiring source of action. The second part deals with emotional intelligence and its importance for interpersonal relationships. The third part refers to emotional freedom, which is essential when choosing the course of action in the face of an emotional stimulus, and finally, social intelligence to establish satisfactory relationships with others. It is possible to conclude that when the person manages to concatenate each of these competencies in his life, without a doubt, he begins to perceive a significant increase in the development of the affective, family, social, and work areas, bringing with it, better results in an organization. It is important to understand that success is not only achieved with a high score on the IQ test but is also closely related to emotional and social intelligence. | en_US |
| dc.language.iso | es | en_US |
| dc.publisher | Universidad de Carabobo | en_US |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/ | en_US |
| dc.subject | Emoción | en_US |
| dc.subject | Relaciones Interpersonales | en_US |
| dc.subject | Organización | en_US |
| dc.subject | Talento Humano | en_US |
| dc.subject | Emotion | en_US |
| dc.subject | Interpersonal Relations | en_US |
| dc.subject | Organization | en_US |
| dc.subject | Human Talent Organization | en_US |
| dc.subject | Human Talent | en_US |
| dc.title | Inteligencia social: una perspectiva desde la libertad emocional | en_US |
| dc.title.alternative | Social intelligence: an emotional freedom perspective | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
