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    Listar Vol. 21, N° 4: Edición Especial: Investigación y Acción Tutorial. Tendencias y Redimensionamientos (2024) por título

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      • Aportes al modelo “la realidad como fuente de teoría” desde la acción tutoral 

        Hermoso Quintero, José Eduardo (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        En las ciencias sociales se han construido diferentes modelos para realizar aportes teóricos. En este panorama surge el modelo La Realidad Como Fuente de Teoría, que busca interpretar el pensamiento ...
      • Ciberseguridad, producción intelectual y formación tutorial: navegando los desafíos de la era digital 

        Barreto, Hedellwis Covy (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La ciberseguridad, la producción intelectual y la formación tutorial son aspectos importantes que se avizoran en la era digital, y abordar los desafíos que surgen desde ella es crucial para proteger la información y las ...
      • Editorial 

        Fumero, Francisca (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024)
        Saludos, bienvenidos a esta nueva edición especial de Dialógica, Revista Multidisciplinaria, dedicada a la Investigación y la Acción Tutorial, en la que se evidencian algunas tendencias ...
      • El conectivismo en la relación tutorial 

        Flores Montenegro, Ninoska Beatriz (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El escenario mundial actual se caracteriza por constantes y acelerados cambios. La irrupción de las tecnologías de comunicación e información y de la conectividad mediante Internet, ha influenciado en nuevas formas y roles ...
      • El investigador-tutor como ser moral 

        Mora Márquez, José Domingo; Hermoso, Víctor Manuel (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        A partir de un deslinde estratégico entre lo ético y lo moral, se discurre en el ser moral del investigador-tutor. Ser moral, en el sustrato investigativo, se tiñe de la naturaleza del ser humano, expresada a través de ...
      • Gestión tutorial en tesis doctorales: un giro enactivo 

        Torres Buitriago, Airam Karellys (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El presente ensayo tiene como propósito dilucidar la gestión tutorial de tesis doctorales en Venezuela, desde un giro enactivo. En este sentido, se realizó una crítica reflexiva sobre la deconstrucción de ...
      • Inteligencia emocional para la estimulación del razonamiento heurístico en el recorrido tutorial de una producción investigativa 

        Machado Rivas, Oralia Mercedes (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El tratado, se centró en conocer a través de estudios de investigación y literatura especializada, la influencia que ejerce la inteligencia emocional en el razonamiento y la toma de decisiones, para dar soluciones a problemas ...
      • La formación tutorial desde el desarrollo de competencias investigativas y la metodología comparada en Latinoamérica 

        Díaz Guillen, Maroslee (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La formación tutorial en Latinoamérica se lleva acabo de diversas maneras. El propósito de esta investigación es generar una aproximación teórica de la formación tutorial desde el desarrollo de competencias investigativas ...
      • La importancia de formar tutores académicos para las universidades 

        Varico, Dinora (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La formación de tutores académicos es una inversión clave para las universidades, ya que les permite brindar un apoyo personalizado y efectivo a los estudiantes, mejorar sus experiencias educativas y aumentar su éxito ...
      • La relación tutorial en los estudios culturales y sobre la cultura: reflexiones desde su trascendencia social 

        Camacho-Rivas, Mirta Isabel (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El presente estudio pretende interpretar la relación tutorial en los estudios culturales y sobre la cultura, desde su trascendencia social. En el recorrido teórico, se logra demostrar desde la dinámica investigativa, la ...
      • La sociedad 5.0: tendencia tutorial al servicio del aprendizaje en la investigación 

        Blanco, Norvelis (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El discurso que se presenta, estudia los corolarios de una revisión de literatura sobre las bases de una sociedad 5.0 en el aprendizaje de la investigación, contextualizado en una era digital que ...
      • La transinvestigación: un campo emergente para la producción intelectual 

        Ovalles, Milagro Daina (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La transinvestigación emerge como un ca mpo en las Ciencias de la Educación, redefiniendo los pará metros de las tradicionales producciones intelectuales y de los acompaña mientos tutoriales. Este enfoque innovador, basado ...
      • La tutoría académica desde el pensamiento disruptivo en el desarrollo del trabajo de investigación independiente 

        Granado, Norys Marina (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        En el presente ensayo, se vislumbra la capacidad del tutor en el despertar del pensamiento disruptivo en futuros investigadores desde una perspectiva biofila, facilitando respuestas a sus inquietudes en el proceso tutorial ...
      • La vulnerabilidad ubicua del investigador – tesista 

        Barrios, Belén (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La presente investigación se sumerge en la problemática social concomitante a la vulnerabilidad del investigador y, tiene como propósito interpreta r las vulnerabilidades en el quehacer indagatorio del ...
      • Manuales para la investigación: cúspides y declives 

        Fuentes, Mayra; Yegres, Jesús (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El artículo tiene como propósito explorar las significaciones relevantes sobre la pertinencia y adecuación de los manuales de trabajo y tesis de grado; los cuales son un camino para alcanzar la creación intelectual a través ...
      • Perfiles tendencia del tutor y tesista en el saber inquiriente del siglo XXI 

        Rodríguez, Alirian; Navarro, María (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        El camino de la investigación es complejo. Se pudiera pensar que se trataría solo de realizar un estudio siguiendo procesos metodológicos existentes; no obstante, dentro de este transitar que implica ...
      • Sociedad 5.0 como fuente del pensamiento propio en la relación tutorial: una inmersión desde la era de la hiperconectividad e inteligencia artificial 

        Rojas, Cristina Alejandra; Cordero, José Vicente (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2024-11)
        La Sociedad 5.0 representada por la convergencia de la tecnología y la sociedad, ostenta un escenario complejo donde la Inteligencia Artificial (IA) aun que ofrece herramientas poderosas, también introduce complejidad es ...

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