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    Listar Vol. 22, N° 3: Edición Especial: Transformar el presente, formar para el futuro: La educación como motor de cambio social y desarrollo humano (2025) por título

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      • Actitud del gerente directivo frente a las acciones administrativas de los actores educativos 

        Cárdenas, José Rafael (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        En este estudio, se realizó una interpretación sobre la actitud del gerente directivo frente a las acciones administrativas de los actores educativos de la Unidad Educativa Nacional Andrés Bello, de la ...
      • Axiología, derechos humanos, justicia y paz como claves orientadoras de proyectos educativos 

        Rondón Caraballo, Guillermo Antulio (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        Este artículo científico aborda la problemática de la pobreza, la desigualdad y la falta de oportunidades que enfrentan las comunidades vulnerables, especialmente niños y jóvenes, en el entorno ...
      • Álgebra educativa como herramienta para el modelado matemático en educación secundaria 

        Boyer Colmenarez, Deybis Azael (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        Este estudio tiene como propósito describir el álgebra educativa como herramienta para el modelado matemático en estudiantes de educación secundaria. A través de esta visión se analiza la teoría del pensamiento ...
      • Docentes resilientes: pilares de la educación en crisis en Venezuela 

        González Vera, Marcos Antonio (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        El presente artículo examina el contexto educativo en Venezuela, donde los educadores enfrentan múltiples desafíos debido a la crisis social y económica. A través de una metodología cualitativa ...
      • Editorial 

        Suarez Huz, Yerikson (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025)
        Dialógica Revista Multidisciplinaria, presenta un nuevo número. Bajo el lema transformar el presente, formar para el futuro: La educación como motor de cambio social y desarrollo humano; esta edición especial ...
      • Educación, ciencia y tecnología en el siglo XXI: Una tríada crucial para la evolución de la sociedad 

        Ortega, Lunik (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-05)
        El objetivo del estudio fue analizar la información existente respecto a la cohesión e importancia de tres elementos trascendentales como son la educación, ciencia y tecnología para el ...
      • Educación, ciencia, tecnología y ética como pilares de la sociedad moderna 

        Varela, José (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        En un mundo cada vez más interconectado y avanzado, la educación, la ciencia, la tecnología y la ética se erigen como pilares fundamentales para el desarrollo y progreso de nuestras sociedades. ...
      • Explorando el papel de las emociones en el aprendizaje significativo 

        González, Gerlymar (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-04)
        El presente artículo es de carácter reflexivo y tiene como propósito describir el impacto de las emociones en los estudiantes. Estas juegan un papel crucial en el aprendizaje significativo. Al influir ...
      • Hacia un aprendizaje significativo en la generación Z: Estrategias innovadoras para fomentar el hábito lector 

        León Ortiz, Mauro José; Contreras Zambrano, Thairubys Alicia (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        La lectura es un medio para obtener aprendizaje significativo sobre diferentes temas. No todas las personas han formato ese hábito a lo largo de su vida. En este contexto, es fundamental encontrar ...
      • Identidad sexoafectiva en la era digital. Una visión desde la fictofilia 

        Martínez Acosta, Anderson José (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        El presente artículo, tuvo como propósito indagar desde una mirada crítica la identidad sexoafectiva de las personas identificadas con el espectro de orientación sexual emergente denominada ...
      • La matriz PRISMA como método sistemático para la investigación sobre la migración infantil venezolana 

        Monasterio, Yilma (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        El presente artículo describe el análisis de la influencia de la migración infantil venezolana en la actualidad, con el propósito de interpretar las dinámicas y desafíos que enfrentan estos niños en su proceso ...
      • La simulación clínica como estrategia para la gestión del cuidado humanizado en la formación de enfermeros/as 

        Silva Olmos, Scarlet Beatriz (Universidad Pedagógica Experimental Libertador, 2025-02)
        La gestión del cuidado en enfermería se apoya en principios universales y saberes interdisciplinarios, priorizando la calidad de vida y el bienestar del paciente. Este estudio tuvo como propósito ...

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