LOS OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE: UNA MEDIACIÓN TECNOLÓGICA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL APRENDIZAJE MATEMÁTICO UNIVERSITARIO
Resumen
La presente investigación tiene como finalidad científica,
divulgar los resultados de una investigación
elaborada con el propósito de motivar a los estudiantes
universitarios en procesos de formación matemática
a través del uso de Objetos Virtuales de Aprendizaje
(OVAs) desde la praxis pedagógica contextual.
Es una investigación bajo el paradigma positivista
cuantitativo, de diseño no experimental de campo
de nivel descriptivo y Explicativo. Los resultados
revelan la posibilidad de atender las necesidades
académicas contextuales, al mismo tiempo, admitir
una proximidad con las tecnologías como entes mediadores
en el apoyo del proceso de construcción del
conocimiento mediante la utilización de los recursos
disponibles para la mayoría de los estudiantes.