Fortalecimiento de la comprensión lectora mediado por las tecnologías de la información y comunicación

Abstract

La comprensión lectora es el proceso mediante el cual el ser humano interpreta y otorga sentido a la información leída para construir una representación personal. Por esta razón, el presente trabajo tiene como objetivo recopilar investigaciones que brinden información sobre los beneficios del uso de las Tecnologías de Información y Comunicación(TIC)para fortalecer esta competencia en estudiantes de educación básica, con la intención de mejorar su rendimiento académico y la adquisición de habilidades que les permitan ser críticos frente a diversas situaciones. Por tal motivo, se abordan tópicos como la definición e importancia de la comprensión lectora, el análisis de los resultados de lenguaje en las pruebas Saber 11 y la pertinencia del uso de las TIC para fortalecer dicho proceso. Con esta revisión documental, los docentes contarán con un amplio repertorio sobre el uso de las TIC, herramientas que permiten fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje de la comprensión de lectura.

Reading comprehension is the process through which human beings interpret and give meaning to read information to build a personal representation. For this reason, the present work aims to gather research that provides information on the benefits of using Information and Communication Technologies (ICT) to strengthen this competence in basic education students, with the intention of improving their academic performance and the acquisition of skills that allow them to be critical in various situations. For this purpose, topics such as the definition and importance of reading comprehension, the analysis of language results in the Saber 11 tests, and the relevance of using ICT to strengthen this process are addressed. Through this documentary review, teachers will have a wide repertoire regarding the use of ICT, tools that allow strengthening the teaching-learning processes of reading comprehension.