El aprendizaje colaborativo en un entorno de robótica educativa

Abstract

Actualmente, la educación enfrenta desafíos en la que los avances tecnológicos son cada vez más relevantes, lo que deben adaptarse para responder de manera efectiva a las demandas de un mundo en evolución. Por consiguiente, el aprendizaje colaborativo en entornos de robótica educativa emerge como un poderoso recurso para potenciar el desarrollo integral de los estudiantes, fomentando habilidades cognitivas, sociales y emocionales, cuyo objetivo es ofrecer oportunidades de exploración interdisciplinaria e integración de conocimientos, pues se enriquece el aprendizaje mediante la comunicación efectiva, el trabajo en equipo, pensamiento crítico. Por lo antes expuesto, la robótica educativa es una poderosa herramienta para aprender a crear, y de ser un instrumento en el proceso educativo para aprender haciendo mediante la participación activa.

Currently, education faces challenges in which technological advances are increasingly relevant, which must be adapted to respond effectively to the demands of an evolving world. Consequently, collaborative learning in educational robotics environments emerges as a powerful resource to enhance the comprehensive development of students, promoting cognitive, social and emotional skills, whose objective is to offer opportunities for interdisciplinary exploration and integration of knowledge, as it enriches the learning through effective communication, teamwork, critical thinking. Due to the above, educational robotics is a powerful tool to learn to create, and to be an instrument in the educational process to learn by doing through active participation.