Influencia de las inteligencias múltiples en el perfil del estudiante de psicología social

Abstract

Conocer las capacidades intelectuales, se ha convertido en un problema sustancial en los estudiantes universitarios, que muchas veces desconocen las potencialidades propias durante su proceso de profesionalización. La teoría de las inteligencias múltiples representa un nuevo concepto en el campo de la psicología educativa, ya que determina qué tipo de inteligencia predomina en el ser humano y le da la capacidad de enfrentar retos a lo largo de su vida. El Objetivo de esta investigación fue de determinar cuál es la influencia de las inteligencias múltiples en el perfil de estudiante de Psicología Social de la Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy. El método utilizado fue el enfoque cuantitativo de tipo descriptivo correlacional con diseño no experimental, teniendo como hipótesis si las Inteligencias Múltiples influyen significativamente en el perfil del estudiante de Psicología Social. Las variables para estudiar fueron las dimensiones de las Inteligencias Múltiples que son: Lógico matemática, Lingüística, Espacial, Musical, Corporal Kinestésica, Intrapersonal, Interpersonal y Naturalista. La población de estudio fue conformada por 50 estudiantes de Psicología Social, a quienes se les aplicó el test de inteligencias múltiples. El resultado que se obtuvo fue que existe una marcada influencia de las inteligencias múltiples en el perfil del estudiante de Psicología Social. Conclusiones: se puede mencionar que el perfil del estudiante de Psicología Social se caracteriza por destacarse en las áreas de lingüística, comunicación interpersonal, introspección y manejo kinestésico.

Knowing one's intellectual capacities has become a substantial problem for university students, who are often unaware of their own potential during their professionalization process. The theory of multiple intelligence represents a new concept in the fieldof educational psychology, since it determines what type of intelligence predominates in human beings and gives them the ability to face challenges throughout their lives. Theobjectiveof this research was to determine the influence of multiple intelligences in the profile of the Social Psychology student of the Universidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy. The methodused was the quantitative approach of descriptive correlational type with non-experimental design, having as hypothesis if the Multiple Intelligences significantly influence the profile of the student of Social Psychology. The variables to be studied werethe dimensions of Multiple Intelligences which are Logical-mathematical, Linguistic, Spatial, Musical, Corporal-Kinesthetic, Intrapersonal, Interpersonal and Naturalistic. The study population consisted of 50 students of Social Psychology, to whom the multiple intelligences test was applied. The resultobtained was that there is a marked influence of multiple intelligencesin the profile of the Social Psychology student. Conclusions: it can be mentioned that the profile of the Social Psychology student is characterized by standing out in the areas of linguistics, interpersonal communication, introspectionand kinesthetic management.