Más allá del aula: construyendo puentes entre familia y escuela en educación primaria

Abstract

La influencia de la familia en el desarrollo educativo del niño es fundamental especialmente en la etapa primaria. Es a partir de ahí que se hace una prioridad brindar orientación familiar como estrategia pedagógica en el ámbito escolar. Este estudio tuvo como propósito examinar la orientación familiar como una prioridad fundamental en la educación primaria, reconociendo su papel crucial en el desarrollo integral del niño. Este análisis reflexivo indica que la participación activa de los padres en la supervisión de tareas y comunicación con la escuela se asocia positivamente con mejores resultados académicos. Se concluye que la implementación de programas de orientación familiar en las escuelas primarias es crucial para potenciar el desarrollo integral del niño y fortalecer el vínculo familia-escuela.

The influence of the family on a child's educational development is fundamental, especially in primary school. Therefore, providing family guidance as a pedagogical strategy in the school setting is a priority. This study aimed to examine family guidance as a fundamental priority in primary education, recognizing its crucial role in the child's holistic development. This reflective analysis indicates that active parental participation in supervising homework and communicating with the school is positively associated with better academic results. It concludes that implementing family guidance programs in primary schools is crucial to fostering the child's holistic development and strengthening the family-school bond.