El hostigamiento en la práctica profesional en Trabajo Social

Abstract

El Trabajo Social, una disciplina compleja y extensa, se ve afectada por el acoso y hostigamiento en el ámbito, un tema poco discutido en la literatura sobre la profesión. Este fenómeno afecta la integridad y calidad del servicio de los trabajadores sociales, manifestándose en interacciones con usuarios, colegas y dentro de las instituciones. El propósito de este trabajo es conocer la prevalencia de distintos tipos de hostigamiento en una muestra de practicantes de trabajo social. Los resultados de esta investigación revelan una tendencia creciente de comportamientos hostiles en la transición de estudiante a profesional, especialmente en formas de maltrato y desacreditación. El estudio adoptó un diseño no experimental de corte transversal-descriptivo. Participaron estudiantes de Trabajo Social en prácticas escolares. Se utilizó la Escala Cisneros para medir hostigamiento psicológico en el lugar de práctica. Los datos se recopilaron mediante cuestionarios en línea y se analizaron estadísticamente con el software IBM SPSS 25. En el estudio participaron 77 practicantes de Trabajo Social, la mayoría eran mujeres, reflejando la predominancia femenina en el campo. Los y las practicantes experimentaron hostigamiento en diversas formas. Aproximadamente el 41.6% de los practicantes enfrentaron aislamiento emocional, intimidación y violencia verbal. Se discuten las implicaciones de los resultados para una práctica profesional en ambientes donde se respete la integridad de los y las trabajadoras sociales

Social Work, a complex and extensive discipline, is affected by harassment and bullying in the field, a topic seldom discussed in the literature on the profession. This phenomenon impacts the integrity and quality of service provided by social workers, manifesting in interactions with clients, colleagues, and within institutions. The purpose of this study is to determine the prevalence of various types of harassment among a sample of social work practitioners. The results of this research reveal a growing trend of hostile behaviors during the transition from student to professional, especially in forms of mistreatment and discrediting. The study adopted a non-experimental cross-sectional descriptive design, involving social work students in school placements. The Cisneros Scale was used to measure psychological harassment in the workplace. Data were collected through online questionnaires and analyzed statistically using IBM SPSS 25 software. The study included 77 social work practitioners, the majority of whom were women, reflecting the predominance of females in the field. Practitioners experienced harassment in various forms. Approximately 41.6% of the practitioners faced emotional isolation, bullying, and verbal abuse. The implications of the results for professional practice in environments where the integrity of social workers is respected are discussed