Listar Año 6, N° 6: Enero - Diciembre (2018) por fecha de publicación
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Presentación
(Universidad de Los Andes, 2018) -
Lineamientos orientadores al Directivo Escolar en la utilización de los contenidos educativos digitalizados. Un estudio descriptivo aplicado en las instituciones educativas de la parroquia El Llano, del municipio Libertador, estado Mérida
(Universidad de Los Andes, 2018)La presente investigación tuvo como propósito Definir los Lineamientos Orientadores que permitan al Directivo Escolar fomentar el uso de los Contenidos Educativos Digitalizados en las instituciones educativas pertenecientes ... -
Influencia del Liderazgo Directivo al frente de la gestión pedagógica en Educación Media General
(Universidad de Los Andes, 2018)El siguiente estudio representa una investigación bajo el enfoque mixto cualicuantitativo, de tipo descriptivo y con el método etnográfico. Propone comprender la situación existente en el liceo investigado mediante la ... -
Acompañamiento pedagógico en dependencias educativas nacionales: conocimiento, aceptación y valoración de la supervisión
(Universidad de Los Andes, 2018)El presente estudio tiene como propósito evaluar y analizar la validez de las estrategias de Acompañamiento Pedagógico realizadas en el Núcleo Escolar Rural 024 del Municipio Sucre, Estado Mérida, en nivel Preescolar, para ... -
Adolescencia, Sexualidad y Postmodernidad
(Universidad de Los Andes, 2018) -
El Plagio como atajo y sus consecuencias
(Universidad de Los Andes, 2018) -
Hacia una cultura de la evaluación y formación del docente
(Universidad de Los Andes, 2018) -
El envejecimiento humano. Sus derivaciones pedagógicas. Norma Tamer Nader
(Universidad de Los Andes, 2018) -
Memoria y Comprensión: polos opuestos o complementarios en la Ciencia Cognitiva
(Universidad de Los Andes, 2018-04-18)En la investigación Memoria y Comprensión: polos opuestos o complementarios en la Ciencia Cognitiva, el objetivo general fue analizar los procesos cognitivos memoria y comprensión registrados en la interacción verbal en ... -
La escuela interpretada como una organización social bajo el enfoque de sistemas para fortalecer la estructura cognitiva del administrador educacional.
(Universidad de Los Andes, 2018-06-30)La estructura cognitiva del Administrador Educacional requiere una adecuación constante ante la dinámica evolución del contexto donde tiene lugar el acto educativo; la interpretación apropiada de la “realidad” significa ... -
Prescripción curricular de la escritura en la Educación Primaria venezolana
(Universidad de Los Andes, 2018-10-06)Esta investigación tiene como propósito develar la congruencia entre la prescripción curricular de la escritura con los documentos y recursos interpretativos del currículum, entre ellos la mini laptop Canaima y textos de ...