Influencia de los estilos de vida en el rendimiento académico de los estudientes de enfermería Universidad de Los Andes. Mérida-Venezuela,2017

Abstract

Los estilos de vida son parte fundamental en el desarrollo de la calidad de vida de los seres humanos y aun más importante estos son los principales determinantes de la salud de los individuos, siendo la población joven estudiantil en el contexto universitario uno de los grupos más vulnerables. Ante esto, la presente investigación se propuso como objetivo general analizar la influencia de los estilos de vida en el rendimiento académico de los Estudiantes de Enfermería de la Universidad de Los Andes. La investigación se realizó bajo un enfoque cuantitativo, tipo analítico correlacional, con una temporalidad transversal, situada en el segundo nivel del conocimiento, específicamente en un nivel aprehensivo bajo un diseño de campo. La recolección de los datos se realizó a través de la aplicación de un instrumento validado llamado Cuestionario de Estilos de Vida en Jóvenes Universitarios´´ (CEVJU-R), el cual midió 8 dimensiones de los estilos de vida, conformado por 68 ítemes, con opción de respuesta cerrada, escala tipo Likert y preguntas con múltiple y una sola opción de respuesta. La muestra estuvo conformada por 223 estudiantes de la escuela de enfermería de la ULA, seleccionados a través de un muestro aleatorio sistemático. Los resultados obtenidos demuestran que el 74,89% de la población es de sexo femenino, el 88,79% son solteros y solo un 39,01% trabaja y estudia. Los estilos de vida más saludables fueron el estado emocional, consumo de cigarrillo, alcohol y drogas, afrontamiento y habilidades interpersonales, mientras que ejercicio y actividad física, alimentación, sueño y tiempo de ocio resultaron ser estilos de vida no saludables. El principal motivo para no ejercitarse es la pereza, la principal causa para no alimentarse es la dificultad para adquirir los alimentos, las mujeres tienen la mayor incidencia de prácticas no saludables en ejerció y tiempo de ocio, el grupo de mayores de 23 años tiene malas prácticas de alimentación. Los estudiantes con mejores prácticas de alimentación tienen el mayor rendimiento académico. Conclusión: Los estilos de vida tienen una relación e influyen sobre el rendimiento académico de los estudiantes.

Lifestyles are a fundamental part of the development of the quality of life of human beings and, even more important, these are the main determinants of the health of individuals, being the young student population in the university context, one of the most important groups Vulnerable, before this, the present investigation was proposed as general objective To analyze influence of the lifestyles in the academic performance of the Students of Nursing. University of Los Andes. The research was carried out under a quantitative approach, analytical type correlation, with a transversal temporality, located at the second level of knowledge, specifically at an apprehensive level and developed under a field design. Data collection was done through the application of a validated instrument called the Questionnaire on Lifestyles in Young University Students (CEVJU-R) which measures 8 dimensions of lifestyles, consisting of 68 items with option of Closed-ended answer, Likert-type scale, and multiple-choice questions and a single response option. The sample consisted of 223 students of the nursing school of the ULA, of the regular regime in the state Mérida, selected through a systematic random sample. The results obtained show that 74.89% of the population is female, 88.79% are single and only 39.01% work and study. The healthiest lifestyles were emotional state, cigarette smoking, alcohol and drug use, coping and interpersonal skills, while exercise and physical activity, sleep feeding, and leisure time turned out to be unhealthy lifestyles. The main reason for not exercising is laziness, the main cause for not feeding is the difficulty in acquiring food, women have the highest incidence of unhealthy practices in exercise and leisure time, the group over 23 years old has bad Feeding practices. Students with best feeding practices have the highest academic performance. Conclusion: Lifestyles have a relationship and influence students' academic performance.