Aproximación a la dimensión Social del modelo SCOT: apuntes desde los estudios CTS y la filosofía de la tecnología.

Abstract

La perspectiva de CTS enfocada a la Teoría de la Construcción Social de la Tecnología (SCOT), es una visión sociológica, donde su conceptualización está inserto a una red de intersecciones entre grupos y actores interesados que inciden en los diferentes procesos de la sociedad. Cada uno de ellos, permite explicar la relación de cómo entender los estudios sociales de la tecnología y la filosofía de la tecnología dentro del enfoque CTS. El presente trabajo se propone hacer una mirada reflexiva sobre las orientaciones de la filosofía de la tecnología y CTS, poniendo atención a la enseñanza de la tecnología situada, reflexiva, crítica dentro del desarrollo tecnológico e innovador en términos socio-técnicos.

The perspective of CTS focused on the Theory of the Social Construction of Technology (SCOT), is a sociological vision, where its conceptualization is inserted in a network of intersections between groups and interested actors that affect the different processes of society. Each of them allows to explain the relationship of how to understand the social studies of technology and the philosophy of technology within the STS approach. The present work intends to take a reflective look at the orientations of the philosophy of technology and STS, paying attention to the teaching of situated, reflective, critical technology within technological and innovative development in socio-technical terms.