Perspectivas teóricas de la intervención psicosocial: aplicaciones en niños, niñas y adolescentes en situación de calle

Abstract

El objetivo de este ensayo es analizar la relación entre la Teoría Psico-social de Erickson, la Teoría Ecológica de Bronfenbrenner y el quehacer del trabajador social, al momento de diseñar y desarrollar una intervención social para atender casos de niños, niñas y adolescentes en situación de calle. La metodología es documental, siguiendo a Hernández S, et al. (2021), usando fuentes documentales primarias y originales, considerando los resultados de las investigaciones de las autoras; así como, fuentes documentales secundarias, impresas y electrónicas. El proceso de análisis implicó, elaborar una tesis motivadora, descubriendo la antítesis del planteamiento y ofreciendo una síntesis. Esta se sistematiza aquí brindando algunos criterios para desarrollar la necesaria fundamentación, que proporcione una base conceptual y teórica focalizada en los aspectos psicosociales, para comprender y abordar el fenómeno de los niños, niñas y adolescentes en situación de calle, incluyéndose definiciones básicas, sus representantes, teorías y métodos. Luego de esta síntesis, se cierra con unas reflexiones, cumpliendo con el objetivo del ensayo al haber analizado la relación entre las teorías mencionadas y el quehacer profesional del trabajador social, al momento de diseñar y desarrollar una intervención social para atender casos de niños, niñas y adolescentes en situación de calle

The objective of this essay is to analyze the relationship between Erickson’s Psychosocial Theory, Bronfenbrenner’s Ecological Theory and the work of the social worker, when designing and developing a social intervention to attend to cases of children and adolescents in street situations. The methodology is documentary, following Hernández S, et al. (2021), using primary and original documentary sources, considering the results of the authors’ research; as well as secondary documentary sources, printed and electronic. The analysis process in-volved developing a motivating thesis, discovering the antithesis of the approach and offering a synthesis: This is systematized here, providing some criteria to de-velop the necessary foundation, which provides a conceptual and theoretical basis focused on psychosocial aspects, to understand and address the phenomenon of street children and adolescents, including basic definitions, their representatives, theories and methods. After this synthesis, it closes with some final reflections, fulfilling the objective of the essay, having analyzed the relationship between the aforementioned theories and the professional work of the social worker, when designing and developing a social intervention to attend to cases of children and adolescents in street situations