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Editorial

dc.contributor.authorSuarez Huz, Yerikson
dc.date.accessioned2026-03-17T14:58:05Z
dc.date.available2026-03-17T14:58:05Z
dc.date.issued2024
dc.identifier.citationSuarez Huz, Y. (2024). Editorial. DIALÓGICA REVISTA MULTIDISCIPLINARIA, 21(3), 01–03. https://doi.org/10.56219/dialgica.v21i3.2777en_US
dc.identifier.govdocpp200402AR1709
dc.identifier.govdocppl201102AR3941
dc.identifier.issn1690-8961
dc.identifier.issn2244-7954
dc.identifier.issn2244-7962
dc.identifier.otherDOI: https://doi.org/10.56219/dialgica.v21i3.2777
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24534
dc.description.abstractDialógica Revista Multidisciplinaria sigue comprometida con la investigación y la difusión del conocimiento científico en sus diversos campos de estudio. En este sentido, nos complace publicar una Edición Especial de la revista, la cual toma como principio la divulgación de un conjunto de proyectos de investigación –o avances de estos –derivados de algunos de los programas de postgrado del Instituto Pedagógico “Rafael Alberto Escobar Lara” de Maracay de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador(UPEL-IPMAR)en Venezuela.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertadoren_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.titleEditorialen_US
dc.typeOtheren_US


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Editorial.pdf
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