Promoción de la lactancia materna mediante sesiones educativas a gestantes adolescentes del Hospital Tipo I “Tulio Febres Cordero”, La Azulita, Municipio Andrés Bello, Edo. Mérida

Abstract

El presente estudio tuvo como propósito implementar sesiones educativas para promover la lactancia materna (LM) en gestantes adolescentes del Hospital Tipo I “Tulio Febres Cordero” ubicado en La Azulita, Municipio Andrés Bello, estado Mérida. Se realizó una investigación cuantitativa de tipo experimento verdadero, explicativa, transversal y aplicada, que incluyó un grupo control compuesto por 24 gestantes adolescentes. El tratamiento experimental consistió en un conjunto de sesiones educativas, fundamentadas en la encuesta de conocimientos, actitudes y prácticas (CAP) sobre LM. Inicialmente, se llevó a cabo una preprueba para recolectar información base. Posteriormente, se implementaron las sesiones educativas y, finalmente, se realizó una posprueba para evaluar los efectos o cambios obtenidos. Los resultados evidenciaron que las participantes contaban con mayoría de edad: 19 años (41,7%) seguido por 18 años (37,5%), su principal ocupación: ama de casa (66,7%) contando con secundaria completa (66,7%) como principal nivel de escolaridad, unión libre (58,3%) como estado civil mayoritario, procedencia de zona rural casi en su totalidad (95,8%), encontrándose en el tercer trimestre del embarazo (58,3%) con 3 - 4 controles prenatales (41,7%). De las 9 gestantes con antecedentes de paridad, el 77,8% había practicado la lactancia materna, mientras que el 22,2% no lo había hecho. De este grupo, la mayoría (71,4%) amamantó entre uno y dos años, utilizando una técnica regular. En la evaluación inicial (preprueba), el 70,8% de las gestantes adolescentes presentó un nivel bajo de conocimientos sobre LM y el 58,3% mostró una actitud regular hacia esta práctica. Sin embargo, tras la aplicación de las sesiones educativas (posprueba), el 91,7% de las participantes alcanzó un nivel alto de conocimiento y una actitud positiva hacia la lactancia materna. En conclusión, la implementación de las sesiones educativas impactó positivamente en el nivel de conocimientos y actitudes de las gestantes adolescentes en relación con la lactancia materna, observándose una diferencia estadísticamente significativa en los promedios obtenidos antes y después de la intervención.