Eficacia de una intervención educativa sobre el manejo de pacientes Preeclámpticas dirigida al profesional de Enfermería. Emergencia Obstétrica – IAHULA, Mérida 2024

Abstract

Según la OMS (2023), la mortalidad materna atribuida a la preeclampsia es una de las principales causas de fallecimiento durante el embarazo, el parto y el puerperio, y puede prevenirse mediante un adecuado manejo de la condición. Objetivo: Evaluar la eficacia de una intervención educativa sobre el manejo de pacientes con preeclampsia dirigida al personal de enfermería de la emergencia obstétrica del IAHULA, Mérida 2024. Metodología: Se realizó con un enfoque cuantitativo, bajo un diseño cuasi - experimental, de preprueba /posprueba con un solo grupo de corte longitudinal. La población de estudio consistió en 45 enfermeros, se realizó un muestreo por conveniencia, tomando en consideración los criterios de inclusión y exclusión, quedando como muestra 30 enfermeros. Para el análisis estadístico se empleó la estadística descriptiva a fin de determinar las frecuencias absolutas, porcentajes y estadística inferencial el programa estadístico SPSS. Resultados, se obtuvo: grupo de edad con mayor prevalencia 36-42 años (36,7%), predominancia del género femenino (96,7%), el nivel académico con mayor superioridad fue Licenciado en Enfermería (83,3%), mientras el (93,3%) no ha participado en programas de formación. Los años de servicio predominante se encontró entre 6 a 10 años y 11 a 15 años (26,7%), los años de servicio en la EO el mayor número se ubicó entre 1 a 5 años (26,7%), la mayoría trabaja en el turno nocturno (43,3%), el (63,3%) no aplican guías o protocolos de cuidados en la jornada laboral. Se evidencia un nivel de conocimiento medio con (86,6%) antes de la aplicación de la intervención, luego de aplicar la posprueba aumento el nivel de conocimiento al (90%). Se concluye, la prueba de T de student para muestras relacionadas, se encontró que existen diferencias estadísticas estadísticamente significativa entre el nivel de conocimiento pre y post al aplicar la intervención educativa ya que el p-valor es menor de 0,05.

According to the WHO (2023), maternal mortality attributed to preeclampsia is one of the leading causes of death during pregnancy, childbirth, and the postpartum period, and can be prevented through proper management of the condition. Objective: To evaluate the effectiveness of an educational intervention on the management of patients with preeclampsia aimed at the nursing staff of the obstetric emergency department at IAHULA, Mérida, in 2024. Methodology: A quantitative approach was used, under a quasi-experimental design with a pretest/posttest and a single group in a longitudinal cut. The study population consisted of 45 nurses. A convenience sampling was carried out, taking into account inclusion and exclusion criteria, resulting in a sample of 30 nurses. For statistical analysis, descriptive statistics were used to determine absolute frequencies, percentages, and inferential statistics through the SPSS statistical program. Results: The most prevalent age group was 36–42 years (36.7%), with a predominance of females (96.7%). The highest academic level was a Bachelor's degree in Nursing (83.3%), while 93.3% had not participated in training programs. The predominant years of service ranged between 6 to 10 and 11 to 15 years (26.7%), while the majority had 1 to 5 years of service in the obstetric emergency department (26.7%). Most worked the night shift (43.3%), and 63.3% did not apply care guidelines or protocols during their work shift. A medium level of knowledge was evident in 86.6% before the intervention; after the posttest, the level of knowledge increased to 90%. Conclusion: The paired Student's t-test showed statistically significant differences between pre- and post-intervention knowledge levels, as the p-value was less than 0.05.