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dc.contributor.authorRojas Primera, Abigail Xioret
dc.date.accessioned2026-03-26T13:44:20Z
dc.date.available2026-03-26T13:44:20Z
dc.date.issued2024-08-05
dc.identifier.citationRojas Primera, A. X. (2024). Una mirada a la teoría y práctica en la construcción del conocimiento en enfermería. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 28(2), 96–107. https://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2249en_US
dc.identifier.govdocppi201002LA3674
dc.identifier.issn2244-7296
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.46498/reduipb.v28i2.2249
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24675
dc.description.abstractEl presente estudio se corresponde a una investigación documental, llevada a cabo desde el escenario académico de mi futura intención investigativa en la maestría, abordando constructos que me permitan la comprensión de la realidad a estudiar relacionada con la construcción del conocimiento en enfermería. Por lo que la revisión documental tiene como propósito generar reflexiones en torno a la construcción del conocimiento en enfermería, para estos fines la intencionalidad fue estudiar el desarrollo y el estado actual de la construcción del conocimiento en enfermería, profundizando en la praxeología de la práctica clínica y los fundamentos epistemológicos de la disciplina. Se concluye que, la construcción del conocimiento en enfermería integra teoría y práctica en un proceso dinámico y dialéctico con la investigación como puente. La praxeología clínica y los fundamentos epistemológicos son clave para avanzar en el desarrollo de esta importante área de las ciencias de la salud.en_US
dc.description.abstractThe present study corresponds to a documentary investigation, carried out from the academic setting of my future research intention in the master's degree, addressing constructs that allow me to understand the reality to be studied related to the construction of knowledge in nursing. Therefore, the purpose of the documentary review is to generate reflections on the construction of knowledge in nursing, for these purposes the intention was to study the development and current state of the construction of knowledge in nursing, delving into the praxeology of clinical practice, and the epistemological foundations of the discipline. It is concluded that the construction of knowledge in nursing integrates theory and practice in a dynamic and dialectical process with research as a bridge. Clinical praxeology and epistemological foundations are key to advancing the development of this important area of health sciences.en_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimetoen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectconocimientoen_US
dc.subjectconstrucción epistémicaen_US
dc.subjectenfermeríaen_US
dc.subjectKnowledgeen_US
dc.subjectepistemic constructionen_US
dc.subjectnursingen_US
dc.titleUna mirada a la teoría y práctica en la construcción del conocimiento en enfermeríaen_US
dc.title.alternativeA look at theory and practice in the construction of knowledge in nursingen_US
dc.typeOtheren_US


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