Estrategias para fortalecer el aprendizaje significativo en la educación venezolana y el bienestar emocional

Abstract

El presente artículo busca promover estrategias de aprendizaje significativas que fortalezca el sistema educativo venezolano, incorporando el bienestar emocional para formar un ciudadano biopsicosocialmente integrado a la sociedad, enfrentando adversidades, obstáculos, permitiendo desarrollar la personalidad autotélica, y ser una persona con una buena autoestima y un estado anímico de felicidad, experimentando momentos de bienestar para lograr los objetivos que se proponga. De igual manera debe estar acompañado de emociones positivas, como el amor, empatía, alegría y ayudar a los demás, aspectos esenciales en la educación venezolana pilar fundamental en el desarrollo de un país. Así mismo reconocer conscientemente el despertar de su “yo” interior, todo esto desde una perspectiva humanista.

This article seeks to promote significant learning strategies that strengthen the Venezuelan educational system, incorporating emotional well-being to form a biopsychosically integrated citizen into society, facing adversities, obstacles, allowing the development of the autophilic personality, and being a person with good self-esteem and a state of mind of happiness, experiencing moments of wellbeing to achieve the objectives that are proposed. In the same way, it must be accompanied by positive emotions, such as love, empathy, joy and helping others, essential aspects.