Índice de Seguridad de los Centros Educativos (ISCE) de la Parroquia Sagrario para la Gestión de los Riesgos Socionaturales

Abstract

El propósito, del presente trabajo especial de grado, fue determinar el índice de seguridad de los centros educativos ubicados en la parroquia Sagrario, del Municipio Libertador, del Estado Mérida, para la Gestión de los Riesgos Socionaturales. El estudio ha sido planteado mediante el tipo de investigación mixta o cuali-cuantitativa, el diseño fue no experimental y de campo, ya que los datos fueron tomados directamente desde la realidad objeto de estudio. Las variables de la investigación ejecutada consideró: (a) índice de seguridad de los centros educativos; (b) nivel de seguridad de los centros educativos; y (c) Gestión Integral de los Riesgos Socionaturales. La muestra objeto de estudio, de los centros educativos de la parroquia Sagrario, estuvo conformada por tres escuelas que se mencionan a continuación: (a) Escuela Básica Gabriel Picón González; (b) Escuela Estadal Coromoto; Y (c) Escuela Básica Teresa Manrique. Que corresponden a una muestra representativa de la población; Para la recolección de los datos e informaciones se utilizó la técnica de la observación, la encuesta administrada a través de un cuestionario, asimismo se aplicó la técnica de la entrevista no formal a cada uno de los Directores de los centros educativos objeto de estudio. Los resultados e informaciones recopiladas se analizaron y se presentan a través de tablas, matrices y gráficos. Las conclusiones más importantes, refieren: Se dio respuesta al problema que originó la investigación, y en consecuencia se logró el objetivo general del estudio. En efecto, se pudo aplicar el índice de seguridad de los centros educativos a tres Instituciones de la parroquia El Sagrario del estado Mérida y proponer medidas para la gestión de los riesgos socionaturales. Se alcanzó el objetivo Nº 1 de la investigación. Efectivamente, se logró “aplicar el índice de seguridad a los centros educativos”. También, se obtuvo el objetivo Nº 2 de la investigación derivada del problema planteado. En consecuencia, se pudo “analizar el índice de seguridad obtenido de los centros educativos”. Del mismo modo, se consiguió el objetivo Nº 3 del estudio. En tal sentido, se pudo “Proponer medidas de prevención y mitigación para los riesgos Socionaturales (altos), presentes en los centros educativos”. Los resultados permitieron establecer que el ISCE, en la Escuela Gabriel Picón fue 74% (alta seguridad), para la E.E. Coromoto fue 59% (mediana seguridad) y el de la E.E. Teresa Manrique de 77% (alta seguridad).