Situaciones particulares de la ética escolar para las prácticas de educación física

Abstract

La Educación Física al igual que las demás áreas del saber, debe proporcionar espacios de aprendizaje enmarcados en los lineamientos éticos que le permitan al estudiantado desarrollarse de forma significativa, al construir sus conocimientos y mantenerse de forma segura en el aspecto física y emocional. En este orden, el objetivo de este ensayo es analizar las situaciones particulares de la ética escolar para las prácticas Educación Física en la República Dominicana puesto que, es necesario que se presenten las condiciones adecuadas para que el profesorado pueda realizar sus quehaceres educativos de manera correcta, al beneficiar a sus alumnos de forma académica y humana. En tal sentido, después de abordar los planteamientos de este escrito de forma analítica se concluye que, es menester que se manifieste un accionar adecuado desde las prácticas laborales del docente de dicha área, así como en aquellas autoridades y personal relacionado a las labores educativas.

Physical Education, like other areas of knowledge, must provide learning spaces framed in ethical guidelines that allow students to develop significantly, by building their knowledge and maintaining themselves safely physically and emotionally. In this order, the objective of this essay was to analyze the particular situations of school ethics, for Physical Education practices in the Dominican Republic since it is necessary that the appropriate conditions be present for teachers to correctly carry out their tasks. educational, benefiting its students in the human and academic dimensions. In this sense, after addressing the approaches of this writing in an analytical manner, the main conclusion stands out, that it is necessary that adequate action be manifested from the work practices of the teacher of said area, as well as, in those authorities and related personnel. with educational work.