Las concepciones de los estudiantes sobre la tutoría como actividad fundamental en la formación del docente de geografía y ciencias de la tierra

dc.contributor.author	Santiago Rivera, José Armando
dc.date.accessioned	2019-07-30T14:39:27Z
dc.date.available	2019-07-30T14:39:27Z
dc.date.issued	2006
dc.identifier.uri	http://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/2484
dc.description	Cota: G73 S35i	en_US
dc.description	Biblioteca: Núcleo del Táchira (siglas: tunb)	en_US
dc.description.abstract	Identificar desde las concepciones de los estudiantes del Cuarto Año de la Especialidad Geografía y Ciencias de la Tierra, sus impresiones sobre la función asesora que deben recibir para mejorar su formación académica como futuros docentes.	en_US
dc.format.extent	50 h.	en_US
dc.language.iso	es	en_US
dc.publisher	Universidad de Los Andes - Núcleo Universitario Pedro Rincón Gutiérrez - Táchira	en_US
dc.subject	Geografía--Enseñanza	en_US
dc.subject	Ciencias de la tierra--Enseñanza	en_US
dc.title	Las concepciones de los estudiantes sobre la tutoría como actividad fundamental en la formación del docente de geografía y ciencias de la tierra	en_US
dc.type	Thesis	en_US