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dc.contributor.authorSantelíz Arozena, Arístides Aquino
dc.date.accessioned2026-04-16T15:19:30Z
dc.date.available2026-04-16T15:19:30Z
dc.date.issued2023-04-04
dc.identifier.citationSanteliz, A. (2023). De universitas a universidad: estudios superiores en Venezuela en la época colonial. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 27(1), 362–373. https://doi.org/10.46498/reduipb.v27i1.1505en_US
dc.identifier.govdocppi201002LA3674
dc.identifier.issn2244-7296
dc.identifier.otherhttps://doi.org/10.46498/reduipb.v27i1.1505
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/24932
dc.description.abstractEste ensayo presenta un breve razonamiento sobre los comienzos de los estudios superiores en el mundo con algo de historia sobre las universidades y de los sistemas educativos y niveles de estudios en el contexto venezolano. El objetivo es contribuir a divulgar iniciativas en espacios educativos para dar a conocer el origen de los estudios superiores en suelo venezolano, a través de un pequeño recorrido por la historia. Tiene un enfoque investigativo documental que busca comunicar los elementos significativos de las raíces de la educación universitaria, para complementar la construcción del significado de la acreditación académica hasta la aparición de las universidades en el mundo. Esta investigación refleja la aceptación en la historia de la humanidad, el antes y después de los estudios superiores en diferentes países; concluyéndose que las antiguas civilizaciones enseñaban o preparaban a estudiantes o discípulos para grados o cargos oficiales antes que aparecieran las universidades.en_US
dc.description.abstractThis essay presents a brief reasoning about the beginnings of higher studies in the world with some history about universities and educational systems and levels of studies in the Venezuelan context. The objective is tocontribute to disseminating initiatives in educational spaces to publicize the origin of higher studies on Venezuelan soil, through a short journey through history. It has a documentary investigative approach that seeks to communicate the significant elements of the roots of university education, to complement the construction of the meaning of academic accreditation until the appearance of universities in the world. This research reflects the acceptance in the history of humanity, before and after higher studies in different countries; concluding that ancient civilizations taught or prepared students or disciples for degrees or official positions before universities appeareden_US
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Pedagógica Experimental Libertador-Instituto Pedagógico de Barquisimetoen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjecteducaciónen_US
dc.subjectenseñanza superioren_US
dc.subjectformación de docentesen_US
dc.subjectuniversidaden_US
dc.subjectVenezuelaen_US
dc.subjecteducationen_US
dc.subjecthigher educationen_US
dc.subjectteacher trainingen_US
dc.subjectcollegeen_US
dc.subjectVenezuelaen_US
dc.titleDe universitas a universidad: estudios superiores en Venezuela en la época colonialen_US
dc.title.alternativeFrom universites to university: higher studies in Venezuela in the colonial perioden_US
dc.typeOtheren_US


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