Estrategias gerenciales para estimular el desarrollo motor en niños y niñas de edad maternal con síndrome de Down

Abstract

El presente estudio tuvo como finalidad proponer estrategias gerenciales para estimular el desarrollo motor en niños y niñas de edad maternal con síndrome de Down en el centro educativo “Coronel Antonio Rangel” del Municipio Tovar del Estado Bolivariano de Mérida. La metodología aplicada fue bajo la modalidad de proyecto factible, apoyada en una investigación de campo de carácter descriptivo documental. Se consiguió que los docentes en general no proponen dichas estrategias para la inclusión de estos escolares. Por ello, la importancia del estudio radica en generar una serie de estrategias que beneficien el desarrollo de las habilidades físicas, intelectuales, emocionales, psicomotoras entre otras de cada niño y niñas en edad maternal con síndrome de Down de este centro educativo, donde las experiencias o situaciones a las que el niño y niña se enfrenten diariamente, estén dirigidas bajo un ambiente sano, de confianza, de afecto, y de seguridad generando experiencias significativas, que les permitan tanto a sus padres en el hogar, como a los maestros en la escuela generar las actividades fundamentales que coadyuven en su desarrollo integral.