Ser profesor en el contexto de la pandemia COVID-19: Revisión sobre el dolor de espalda

Abstract

Ser docente es aquel trabajo que busca transmitir conocimiento, educar y formar al hombre en, valores y principios. El presente estudio tiene como objetivo conocer los riesgos laborales que generan dolor lumbar, cervical y/o espalda en los profesores de diferentes niveles de formación asociados al trabajo en casa por causa de la pandemia COVID-19. Para realizar esta revisión documental, se utilizó un estudio descriptivo –hermenéutico desarrollado bajo los parámetros establecidos en la guía PRISMA. La búsqueda permitió conocer los riesgos laborales asociados al trabajo de los profesores de manera presencial. Dados los resultados obtenidos, se logró realizar un análisis de las condiciones actuales de los educadores en relación con el trabajo en casa dada la pandemia producida por el Sars-CoV2. Teniendo en cuenta la revisión sistemática, los profesores tienen probabilidad del 52% de padecer dolor lumbar, cervical y/o espalda. En conclusión, no existen estudios que abarquen de manera directa los TME asociados al trabajo en casa de los profesores.

Being a teacher is a job that seeks to transmit knowledge, educate, and train people in, values and principles. The objective of this study is to know the occupational risks that generate lumbar, cervical and / or back pain in teachers of different levels of training associated with working at home due to the COVID-19 pandemic. To carry out this documentary review, a descriptive-hermeneutical study developed under the parameters established in the PRISMA guide was used. The results obtained allowed us to analyze the current conditions of educators working at home given the COVID-19 pandemic. Given the results obtained, it was possible to carry out an analysis of the current conditions of educators in relation to work at home given the pandemic produced by Sars-CoV2. Considering the systematic review, teachers have a 52% probability of suffering from lumbar, cervical and / or back pain. In conclusion, there are no studies that directly cover MSDs associated with teachers' work at home.