Juegos cooperativos en el área de Educación Física para el fortalecimiento de Valores Sociales

Abstract

El presente estudio tiene como objetivo proponer un plan de acción sustentado en juegos cooperativos en el área de Educación Física para el fortalecimiento de Valores Sociales dirigido a los docentes de la Escuela Básica “Br. Apolonio Rosales”, ubicada en Bailadores, municipio Rivas Dávila, estado Mérida. La investigación se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de campo descriptivo, bajo la modalidad de proyecto factible, en una población conformada por cuatro (04) docentes de Educación Física, seleccionando la misma cantidad para la muestra por ser una población pequeña. Para la recolección de la información se elaboró un cuestionario conformado por dieciocho (18) ítems de estructura cerrada. La validez del instrumento se obtuvo a través del juicio de expertos, obteniendo un Coeficiente de Proporción de Rango de 0,95 y para la confiabilidad se aplicó la fórmula del Coeficiente de Alfa de Crombach obteniéndose 0,87. Entre los resultados se destaca que, los docentes de Educación Física consideran que siempre garantizan el proceso de socialización cuando imparte sus para que los estudiantes mejoren sus relaciones humanas, sin embargo, pocas veces, contribuyen en el fomento del proceso de socialización del estudiante. Cabe destacar que, la mayoría de los estudiantes presentan problemas de conducta cuando participan en juegos, porque tienden a decir malas palabras a verse perdiendo, insultan a sus compañeros, pierden la paciencia con facilidad, su meta es ganar no competir, otros son retraídos, poco participativos, algunos llegan a ser violentos, no respetan las reglas del juego, porque lo que les interesa en ganar, son inconstantes, impacientes. En vista de ello, se propuso un plan de acción sustentado en juegos cooperativos para el fortalecimiento de valores sociales. Se concluye que el plan de acción representa una alternativa que proporcionará los mayores beneficios a los docentes de Educación Física, al brindarle una serie de acciones destinadas a educar en valores. Se recomienda fomentar otras actividades lúdicas y recreativas que motiven al estudiante para enriquecer su expresividad y sus habilidades sociales.