Gestión educativa requerida para el desarrollo humano

Abstract

La educación ha evolucionado, contribuyendo al desarrollo del ser humano, propiciando la innovación para generar cambios sociales y contribuir al desarrollo humano; no obstante aún se requieren cambios en la gestión de la educación que sigue siendo autoritaria y burocrática. En tal sentido, el objetivo del artículo es analizar la gestión educativa requerida para el desarrollo humano. Se fundamentó en una revisión documental y la experiencia de la autora, que permitió concluir que se requiere una gestión educativa que involucra desde el uso de las tecnologías emergentes en los procesos de mediación aprendizaje, hasta la participación comprometida y emprendedora de sus actores, que sirva como potencializadora de la realización de las necesidades humanas.

Education has evolved, contributing to the development of the human being, fostering innovation to generate social changes and contribute to human development. However, changes are still required in the management of education, which continues to be authoritarian and bureaucratic. In this sense, the objective of the article is to analyze the educational management required for human development. It was based on a documentary review and the author's experience, which allowed to conclude that an educational management is required that involves from the use of emerging technologies in mediation learning processes, to the committed and entrepreneurial participation of its actors, which serves as a potentializer of the realization of human needs.