Educación para la ciudadanía a través del folclore: valores humanísticos en la cultura oral de Kelantan

Abstract

El folclore malayo constituye una tradición oral transmitida intergeneracionalmente, proporcionando enseñanzas y valores fundamentales para la formación de los jóvenes. No obstante, su transmisión ha disminuido debido a la escasez de narradores capacitados y a la rápida evolución de los medios de comunicación, lo que ha generado su percepción como irrelevante entre las nuevas generaciones. Este estudio analiza la educación para la ciudadanía a través del folclore, centrándose en los valores humanos presentes en la tradición oral de Kelantan. La investigación se basa en el análisis de seis relatos folclóricos malayos del distrito de Bachok, Kelantan: Pembunuhan Raja Abdullah, Bukit Marak Bukit Keramat, Raja Siam Terkena Tuba Bunian, Ayam Berkokok di Gunung, Perkembangan Ilmu Islam di Kelantan y ¿Berpuakakah Gunung Ayam? Los relatos fueron recopilados mediante una entrevista al Sr. Jusoh, reconocido narrador de Kampung Rusa. Se adoptó un enfoque cualitativo, combinando revisión bibliográfica, entrevistas y encuestas para garantizar autenticidad en los datos. Además, se utilizó la herramienta Quizziz para presentar la educación ciudadana a través del folclore. Participaron 75 estudiantes del curso de Cultura y Civilización Malaya de la Universidad de Malasia Kelantan. Asimismo, el estudio aplica la teoría Takmilah con el Prinsip Khalayak, fomentando la formación hacia el insan kamil como modelo educativo. Los resultados confirman que los valores humanos constituyen una guía esencial para la educación ciudadana, reforzando la relevancia del folclore en la vida comunitaria de Bachok, Kelantan

Malay folklore represents an oral tradition passed down through genera-tions, providing essential teachings and values for the formation of young individuals. However, its transmission has declined due to a shortage of skilled storytellers and the rapid evolution of communication media, leading to its perception as irrelevant among younger generations. This study examines citizenship education through folklore, focus-ing on the human values present in the oral tradition of Kelantan. The research is based on the analysis of six Malay folktales from the Bachok district of Kelantan: The Murder of Raja Abdullah, Bukit Marak Bukit Keramat, Raja Siam Affected by Tuba Bunian, The Rooster Crows on the Mountain, The Development of Islamic Knowledge in Kelantan, and Is Gunung Ayam Divided into Tribes? These stories were collected through an interview with Mr. Jusoh, a renowned storyteller from Kampung Rusa. A qualitative approach was adopted, combining literature review, interviews, and surveys to ensure data authentic-ity. Additionally, the Quizziz tool was used to present citizenship education through folklore. A total of 75 students from the Malay Culture and Civilization course at the University of Malaysia Kelantan participated in the study. Furthermore, the study ap-plies the Takmilah theory with the Prinsip Khalayak (Audience Principle), promoting the formation of the insan kamil (the perfect human) as an educational model. The results confirm that human values serve as a fundamental guide for citizenship education, rein-forcing the relevance of folklore in the community life of Bachok, Kelantan