Competencias Gerenciales para Mujeres que Transforman Comunidades

Abstract

Este estudio tuvo como propósito analizar las competencias gerenciales que Transforman Comunidades en el Estado Apure. Para alcanzar tal cometido, el estudio asumió epistemológicamente el paradigma cualitativo, se apoyó en la hermenéutica, de Gadamer (1960). Se utilizó como informantes clave, (5) mujeres emprendedoras. El escenario fueron las comunidades aledañas Municipio San Fernando - Biruaca- Entre las técnicas de recolección de la información se utilizó la entrevista en profundidad y como instrumento el guion de preguntas generadoras. Para el análisis e interpretación de la información se empleó la categorización, estructuración, contrastación, triangulación y la teorización. Los resultados señalaron que las competencias gerenciales no solo existen como un conjunto de habilidades y conocimientos, sino que también se desarrollan y validan a través de procesos de aprendizaje y formación continua. Esto se observa claramente en el contexto del municipio San Fernando, donde las mujeres emprendedoras y sus competencias gerenciales son agentes cruciales para el desarrollo económico y social. Se concluyó que las competencias gerenciales para mujeres que transforman comunidades de San Fernando de Apure pueden interpretarse como un factor clave para el desarrollo económico, social y de equidad de género en la localidad. Las cuales no solo fortalecen los negocios de las mujeres emprendedoras, sino que también tienen un impacto positivo en el tejido empresarial y la calidad de vida en la comunidad en su conjunto.

The purpose of this study was to analyze the management competencies that Transform Communities in the Apure State. To achieve this goal, the study epistemologically assumed the qualitative paradigm, relying on Gadamer's hermeneutics (1960). (5) entrepreneurial women were used as key informants. The setting was the surrounding communities of the San Fernando Municipality - Biruaca. Among the information collection techniques, the in-depth interview was used and the script of generating questions was used as an instrument. For the analysis and interpretation of the information, categorization, structuring, contrasting, triangulation and theorizing were used. The results indicated that management competencies not only exist as a set of skills and knowledge, but are also developed and validated through continuous learning and training processes. This is clearly observed in the context of the San Fernando municipality, where entrepreneurial women and their managerial skills are crucial agents for economic and social development. It was concluded that the managerial skills for women who transform communities in San Fernando de Apure can be interpreted as a key factor for economic, social and gender equity development in the town. Which not only strengthen the businesses of women entrepreneurs, but also have a positive impact on the business fabric and the quality of life in the community as a whole.