Liderazgo resonante para la optimización de la gestión directiva

Abstract

El presente estudio tuvo como finalidad proponer un programa de formación basado en el liderazgo resonante para la optimización de la gestión directiva en la U. E. B. San Francisco, del municipio Tovar, estado Mérida. El estudio se enmarcó en una investigación de campo con diseño no experimental apoyada en un nivel descriptivo bajo la modalidad de proyecto factible. La población estuvo conformada por 3 directivos y 32 docentes, la muestra fue intencional constituida por 8 docentes con postgrado en administración y/o gerencia educativa, a quienes se aplicó un cuestionario con 13 ítems en forma de afirmaciones positivas con cinco opciones de respuesta tipo Likert. Para el procesamiento y análisis de los datos, se empleó la estadística descriptiva mediante técnicas como la distribución de frecuencias de las opciones de respuesta en los indicadores evaluados. A partir del diagnóstico se pudo concluir que el personal directivo presenta debilidades en cuanto a las competencias sociales del dominio gestión de las relaciones: inspiración, influencia y catalizador del cambio. La gestión directiva se perfila dentro de una estructura organizacional burocrática anárquica, el personal directivo se caracteriza por el exiguo ejercicio del poder y la incapacidad para dirigir.

The purpose of this study was to propose a training program based on resonant leadership for the optimization of management at the San Francisco High School in the municipality of Tovar, Mérida state. The study was framed within a field research project with a non-experimental design supported by a descriptive level under the modality of a feasible project. The population consisted of three principals and 32 teachers. The sample was intentional, consisting of eight teachers with postgraduate degrees in educational administration and/or management. They were administered a questionnaire with 13 items in the form of positive statements with five Likert-type response options. For data processing and analysis, descriptive statistics were used, using techniques such as the frequency distribution of the response options for the indicators evaluated. Based on the diagnosis, it was concluded that the management staff exhibits weaknesses in the soft competencies of the relationship management domain: inspiration, influence, and catalyst for change. Management takes place within an anarchic bureaucratic organizational structure, and the management staff is characterized by limited exercise of power and an inability to lead.