Burnout y satisfacción laboral en practicantes universitarios de Economía: análisis desde el modelo Job Demands–Resources

Abstract

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el burnout y la satisfacción laboral en estudiantes de Economía que realizan prácticas preprofesionales en una universidad pública peruana. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 400 estudiantes, seleccionados mediante muestreo probabilístico. Para la recolección de datos se aplicaron el Maslach Burnout Inventory y el cuestionario de satisfacción laboral S20/23, instrumentos que presentaron adecuados niveles de validez y confiabilidad. El análisis estadístico se realizó mediante el coeficiente rho de Spearman. Los resultados evidenciaron una correlación inversa, no significativa y de magnitud despreciable entre el burnout y la satisfacción laboral, con un valor de rho igual a -0.012 y p igual a 0.811. Asimismo, se identificó una mayor prevalencia de la dimensión de ineficacia en comparación con el agotamiento emocional y el cinismo. Se concluye que, en el contexto de las prácticas preprofesionales, la relación entre burnout y satisfacción laboral presenta escasa relevancia práctica, posiblemente debido a la presencia de recursos formativos que amortiguan el impacto del desgaste psicológico en los estudiantes.

This study aimed to analyze the relationship between burnout and job satisfaction among Economics students undertaking pre-professional internships at a public university in Peru. A quantitative, non-experimental, cross-sectional, and correlational design was employed. The sample consisted of 400 students selected through probabilistic sampling. Data were collected using the Maslach Burnout Inventory and the S20/23 Job Satisfaction Questionnaire, both of which showed adequate levels of validity and reliability. Statistical analysis was conducted using Spearman’s rho coefficient. The results showed a negative, non-significant, and negligible correlation between burnout and job satisfaction (ρ= −0.012; p= 0.811). In addition, the inefficacy dimension showed a higher prevalence compared with emotional exhaustion and cynicism. It is concluded that, within pre-professional internship contexts, the relationship between burnout and job satisfaction has limited practical relevance, possibly due to the presence of training-related resources that buffer the impact of psychological strain.