La argumentación: aportes para propiciar su práctica en educación superior. Caso específico en la formación del abogado

Abstract

Argumentar como una actividad intelectual y académica, se ha posicionado a nivel general como una herramienta al servicio del persuadir a una audiencia, a la que se espera ganar para hacerla participe de la posición que se defiende. la argumentación Para el ámbito jurídico, su importancia gira en torno a una cultura permeada por la necesidad de ofrecer razonamientos válidos y premisas coherentemente pensadas, que hagan que una autoridad con potestad decisoria emita un fallo que favorezca la posición que se defiende en una controversia jurídica. En este sentido, con el presente ensayo, se intenta dar cuenta de la relevancia que tiene la enseñanza de la argumentación en la carrera de Derecho, exponiendo para ello algunas sugerencias y las formas (argumentos) que inicialmente debe manejar el abogado para darle sustento a sus discusiones y defensas como prácticas recurrentes dentro de su quehacer profesional.

Arguing as an intellectual and academic activity has positioned itself, at a general level, as a tool at the service of persuading an audience which is expected to succeed in order to make them a participant in the position that is defended. For the legal field, its importance revolves around a culture permeated by the need to provide valid arguments and coherently thought out premises that cause an authority with decision-making authority to issue a ruling that favors the position that is defended in a legal controversy. In this sense, with this essay, we try to give an account of the relevance of teaching argumentation in the career of Law by setting out some suggestions and ways (arguments) that the lawyer must initially handle to give support to their arguments and defenses as recurrent practices within their professional work.