Investigación multidisciplinar universitaria en la gestión y transferencia social del conocimiento

Abstract

La multidisciplinariedad es la interacción coordinada de diferentes áreas del conocimiento, por ello, las actividades o programas multidisciplinarios requieren de un trabajo en equipo. Por lo tanto, en la investigación es preciso contar con expertos o especialistas en distintas disciplinas que forman un grupo de trabajo, donde ellos combinen conocimientos y procesos diferentes para abordar cualquier tema que requiere de perspectivas diferentes. El propósito del artículo es concentrar una disertación reflexiva sobre la Investigación Multidisciplinar Universitaria en la Gestión y Transferencia Social del Conocimiento. La metodología se basa en el enfoque cualitativo, basándose en lo documental, para luego hacer análisis, interpretación, reflexión. Para dar mayor organización al artículo, se estructuró, en Resumen, Introducción, Desarrollo, Reflexiones y Referencias. Entre las reflexiones se destaca que, bajo los parámetros de la educación participativa, implicará la búsqueda colectiva de procesos formativos plurales, a diversos niveles, desde distintos espacios.

Multidisciplinarity is the coordinated interaction of different areas of knowledge, therefore, multidisciplinary activities or programs require teamwork. Therefore, in research it is necessary to have experts or specialists in different disciplines who form a work group, where they combine different knowledge and processes to address any issue that requires different perspectives. The purpose of the articleis to concentrate a reflective dissertation on University Multidisciplinary Research in the Management and Social Transfer of Knowledge. The methodology is based on the qualitative approach, based on the documentary, to then do analysis, interpretation, reflection. To give greater organization to the article, it was structured in Summary, Introduction, Development, Reflections and References. Among the reflections, it is highlighted that under the parameters of participatory education, it will imply the collective search for plural training processes, at various levels, from different spaces.