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Generación de teoría en el proceso tutorial: Uso de lo existente y lo propio para la teorización

dc.contributor.authorLópez Arrillaga, César Enrique
dc.date.accessioned2026-07-08T21:20:10Z
dc.date.available2026-07-08T21:20:10Z
dc.date.issued2025-12-12
dc.identifier.citationLópez Arrillaga, C. E. (2026). Generación de teoría en el proceso tutorial: Uso de lo existente y lo propio para la teorización. Revista Crítica Con Ciencia, 4(7), 1–25. Recuperado a partir de https://uptvallesdeltuy.com/ojs/index.php/revista_criticaconciencia/article/view/197en_US
dc.identifier.govdocpp.MI202200046
dc.identifier.issn2958-9495
dc.identifier.issn0000000510822267
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26044
dc.language.isoesen_US
dc.publisherUniversidad Politécnica Territorial de los Valles del Tuy, UPTVTen_US
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ve/en_US
dc.subjectTeorizaciónen_US
dc.subjectTutoríaen_US
dc.subjectTutoren_US
dc.subjectTutoradoen_US
dc.subjectTheorizingen_US
dc.subjectTutoringen_US
dc.subjectTuteeen_US
dc.titleGeneración de teoría en el proceso tutorial: Uso de lo existente y lo propio para la teorizaciónen_US
dc.typeOtheren_US


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