Panorama de la educación a distancia de los estudiantes de la Universidad de Carabobo en tiempos de pandemia 2020: acto de resiliencia

Abstract

El presente ensayo se ha realizado desde el análisis de la autora sobre la resiliencia ante la improvisada modalidad de educación a distancia en la Universidad de Carabobo surgida como consecuencia de situaciones cambiantes en el contexto local, nacional y mundial como es la pandemia originada por la enfermedad coronavirus COVID-19. Se realizó una presentación documentada de aspectos resaltantes de la educación a distancia que permiten diferenciarla y clarificar lo que realmente están haciendo docentes y estudiantes durante el confinamiento por el virus. Por último, la transformación universitaria pasa por un entramado de saberes en un mundo digitalizado ante el cual los actores del proceso deben mantener actitud resiliente en vista de lo influyente y limitante del panorama venezolano.

This essay has been done from the author's analysis about the resilience in face of the improvised modality of distance education at the University of Carabobo that emerged as a consequence of changing situations in the local, national and global context such as the pandemic originated by coronavirus disease COVID-19. A documented presentation of the highlights of distance education was made to differentiate it and clarify what teachers and students are really doing during the confinement due to the virus. Ultimately that the university transformation goes through a network of knowledge in a digitalized world before which the actors of the process must maintain a resilient attitude in view of the influential and limiting Venezuelan panorama.