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Functionality of intellectual creation in the Electrical Engineering career from renewable energy

Funcionalidad de la creación intelectual en la carrera de Ingeniería Eléctrica desde la energía renovable

dc.creatorOrdoñez Navea, Víctor Hugo
dc.date2022-12-01
dc.date.accessioned2026-07-10T15:03:33Z
dc.date.available2026-07-10T15:03:33Z
dc.identifierhttps://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/168
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26106
dc.descriptionEl propósito del presente trabajo fue plantear la funcionalidad de la creación intelectual en la carrera de ingeniería eléctrica desde la energía. Algunos autores señalan posturas tecnológicas investigativas en energía renovable en la carrera de ingenieria, a través de una metodología la cual presenta una fase diagnóstica, apoyada en una investigación de campo tipo descriptiva sobre: a) Como identificar las necesidades de la creación intelectual en energía alternativa, b) La funcionalidad en la creación intelectual en energía renovable, desde la gerencia y c) El docente con un modelo de funcionalidad, para impulsar e innovar en méritos de la gestión académica e inventiva tecnológica. Se aplicó una encuesta a un grupo de 40 docentes en el Programa Nacional de Formación en Electricidad a 10 UPT a nivel nacional para diagnosticar la carencia de la creación intelectual en el campo de la energía renovable. El procedimiento de análisis de datos se llevó a cabo mediante la estadística descriptiva. Los resultados muestran insuficiencia en la creación intelectual en energía renovable de los docentes, deficiencias gerenciales y la necesidad de proponer aplicabilidad tecnológica energética no contaminante con el uso de competencias funcionales.es-ES
dc.descriptionThe purpose of this work was to propose the functionality of intellectual creation in the electrical engineering career from energy. Some authors point out technological research positions in renewable energy in the engineering career through a methodology that presents a diagnostic phase, supported by descriptive field research on: a) How to identify the needs of intellectual creation in alternative energy, b) The functionality in the intellectual creation in renewable energy, from management, and c) The teacher with a functionality model, to promote and innovate in merits of academic management and technological inventiveness. A survey was applied to a group of 40 teachers in the National Electricity Training Program at 10 UPTs nationwide to diagnose the lack of intellectual creation in the field of renewable energy. The data analysis procedure was carried out using descriptive statistics. The results show insufficiency in teachers' intellectual creation in renewable energy, managerial deficiencies, and propose non-polluting energy technology applicability with the use of functional skills.en-US
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Yacambúes-ES
dc.relationhttps://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/168/184
dc.relationhttps://revista.uny.edu.ve/ojs/index.php/honoris-causa/article/view/168/202
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceRevista Honoris Causa; Vol. 14 Núm. 2 (2022): Julio-Diciembre; 198-211es-ES
dc.source2244-8217
dc.source2244-8217
dc.subjectfuncionalidades-ES
dc.subjectcreación intelectuales-ES
dc.subjectenergía renovablees-ES
dc.subjectingeniería eléctricaes-ES
dc.subjectgestión académicaes-ES
dc.subjectfunctionalityen-US
dc.subjectintellectual creationen-US
dc.subjectrenewable energyen-US
dc.subjectelectrical engineeringen-US
dc.subjectacademic managementen-US
dc.titleFunctionality of intellectual creation in the Electrical Engineering career from renewable energyen-US
dc.titleFuncionalidad de la creación intelectual en la carrera de Ingeniería Eléctrica desde la energía renovablees-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo evaluado por pareses-ES


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