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dc.creatorSuárez Huz, Yerikson
dc.date2017-02-01
dc.date.accessioned2026-07-13T16:22:55Z
dc.date.available2026-07-13T16:22:55Z
dc.identifierhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/59
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26220
dc.descriptionA través del presente artículo se pretende describir el diseño de un Blog como recurso complementario para el estudio de algunos conceptos de la Teoría de Probabilidad. Como referentes teóricos se consideraron el diseño de Mapas de Enseñanza de Aprendizaje, la Web 2.0, y el uso educativo de los Blog. Metodológicamente, se trata de un proyecto factible, sustentado en un trabajo de campo y en una indagación documental. Se trata de una investigación en desarrollo y de la que se presentará, en este artículo, lo referido al diseño del blog educativo. La implementación se llevará a cabo en un curso de Probabilidad y Estadística Inferencial para profesores de Matemática en formación inicial en la UPEL-Maracay. Se aspira que el uso de este recurso promueva el aprendizaje colaborativo en torno a algunos conceptos de probabilidad y al mismo tiempo ofrezca herramientas didácticas alternativas para su enseñanza y comprensión.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Abiertaes-ES
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/59/109
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/59/110
dc.rightsDerechos de autor 2020 Educ@ción en Contextoes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceEduc@ción en Contexto; Vol. 3 Núm. 6 (2017); 64-82es-ES
dc.source2477-9296
dc.subjectblog educativoes-ES
dc.subjectmatemáticaes-ES
dc.subjectprobabilidades-ES
dc.subjectweb 2.0es-ES
dc.titleUso educativo del blog en la enseñanza de la Matemáticaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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