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dc.creatorLira, María
dc.creatorParra, Keila
dc.date2017-09-01
dc.date.accessioned2026-07-13T16:22:57Z
dc.date.available2026-07-13T16:22:57Z
dc.identifierhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/70
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26231
dc.descriptionLa investigación tuvo como objetivo comprender las demandas de las familias con niños que presentan necesidades educativas especiales (NEE). La realidad fue abordada mediante de la investigación cualitativa, enmarcada en el paradigma interpretativo. Se desarrolló con un diseño emergente, flexible y descriptivo para comprender las demandas de la familia con niños que presentan NEE. Las técnicas utilizadas en la adquisición de la información fueron la observaciónparticipante y las entrevistas en profundidad. El proceso de análisis y discusión de los hallazgos se realizó a través del método fenomenológico. Entre las aproximaciones del estudio se destacan las diferentes demandas de las familias mostradas por medio de sus testimonios, cómo enfrentar los escollos en el camino, búsqueda de herramientas y la articulación con redes de apoyo.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Abiertaes-ES
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/70/133
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/70/134
dc.rightsDerechos de autor 2020 Educ@ción en Contextoes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceEduc@ción en Contexto; Vol. 3 Núm. Especial II (2017); 87-108es-ES
dc.source2477-9296
dc.subjectfamiliaes-ES
dc.subjectdemandases-ES
dc.subjectpersonas con necesidades educativas especialeses-ES
dc.subjectmétodo fenomenológicoes-ES
dc.titleDemandas familiares de personas con Necesidades Educativas Especiales desde la perspectiva fenomenológicaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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