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Estrategias didácticas de integración escolar de niños con Síndrome Moebius

dc.creatorParra, Jorge
dc.creatorRamírez, Anyolina
dc.creatorCarvajal, Zulmaris
dc.date2018-03-01
dc.date.accessioned2026-07-13T16:23:01Z
dc.date.available2026-07-13T16:23:01Z
dc.identifierhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/87
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26248
dc.descriptionLas estrategias didácticas son básicas para el desarrollo emocional, cognitivo, motor y lingüístico que conlleven al logro de aprendizajes comunes dentro del aula. El propósito del presente estudio fue verificar la aplicabilidad de las estrategias didácticas, para la integración de niños y niñas con síndrome Moebius en el proceso de aprendizaje en las aulas de las instituciones educativas del Municipio Anaco del Estado Anzoátegui. La investigación se enmarcó en el paradigma cualitativo, bajo el método de investigación acción participativa. Los informantes claves fueron 15 docentes y 5 niños con Síndrome de Moebius; en tal sentido, se aplicaron las técnicas de la observación participante y la entrevista semiestructurada. Los instrumentos empleados, fueron las guías de observación y la entrevista. Se concluyó que existe poca capacitación de los docentes en relación a la aplicabilidad estrategias que permitan el desarrollo cognitivo y emocional de los niños y niñas que presentan el mencionado síndrome.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Abiertaes-ES
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/87/169
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/87/170
dc.rightsDerechos de autor 2020 Educ@ción en Contextoes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceEduc@ción en Contexto; Vol. 4 Núm. 8 (2018); 66-89es-ES
dc.source2477-9296
dc.subjectEstrategias Didácticases-ES
dc.subjectIntegraciónes-ES
dc.subjectSíndrome Moebiuses-ES
dc.titleEstrategias didácticas de integración escolar de niños con Síndrome Moebiuses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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