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dc.creatorHerrera Jacobs, Zandra
dc.date2018-03-01
dc.date.accessioned2026-07-13T16:23:02Z
dc.date.available2026-07-13T16:23:02Z
dc.identifierhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/89
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26250
dc.descriptionDiversas investigaciones demuestran que la Historia es una asignatura que no le interesa a la mayoría de los estudiantes, considerándola de poca utilidad,requiriéndose sólo la memorización de datos para aprobarla; este problema conduce a plantear el estudio de la misma a través del análisis psicosocial de obras literarias. Para ello se presenta una investigación documental de los siguientes aspectos: la percepción acerca de la Historia que tienen los estudiantes, la relación entre Historia y Literatura, la Literatura en la enseñanza y aprendizaje de la Historia y el aprendizaje de la Historia a través del análisis psicosocial de obras literarias. Después de la investigación realizada se concluye que es necesario continuar aplicando este análisis con grupos de diferentes niveles educativos, analizar el potencial que tienen las obras literarias para el estudio de la Historia en general y utilizar otras estrategias diferentes a las tradicionales.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.formattext/html
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Nacional Abiertaes-ES
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/89/173
dc.relationhttps://educacionencontexto.net/journal/index.php/una/article/view/89/174
dc.rightsDerechos de autor 2020 Educ@ción en Contextoes-ES
dc.rightshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0es-ES
dc.sourceEduc@ción en Contexto; Vol. 4 Núm. 8 (2018); 32-53es-ES
dc.source2477-9296
dc.subjectHistoriaes-ES
dc.subjectLiteraturaes-ES
dc.subjectaprendizajees-ES
dc.subjectCiencias Socialeses-ES
dc.titleLa literatura en el aprendizaje de las ciencias sociales. Caso: Asignatura Historiaes-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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