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Comprensión del proceso de inclusión de niños con TEA en aulas regulares en el Colegio Bicentenario de Bolívar desde la perspectiva de madres y docentes

dc.creatorPatiño, Samaris
dc.date2020-02-17
dc.date.accessioned2026-07-14T12:56:02Z
dc.date.available2026-07-14T12:56:02Z
dc.identifierhttps://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/analogias/article/view/4488
dc.identifier10.62876/ac.v0i16.4488
dc.identifier.urihttp://bdigital2.ula.ve:8080/xmlui/654321/26339
dc.descriptionEl trastorno del espectro autista (TEA) se ha convertido en un tema relevante en el contexto venezolano, dado que las estadísticas de niños con este trastorno han aumentado significativamente. Se ha prestado atención especial a las estrategias que beneficien el aprendizaje en niños con TEA. La presente investigación busca comprender el proceso de inclusión de niños con TEA en aulas regulares desde la perspectiva de las madres y docentes en el Colegio Bicentenario de Bolívar. Desde una perspectiva cualitativa, se realizaron entrevistas a profundidad y se analizó el contenido obtenido. Como resultados importantes, los niños con TEA, a pesar de estar integrados a las actividades educativas y de contar con la disposición de los maestros para este fin, no gozan de una verdadera inclusión debido a la falta de formación del personal docente con respecto al uso de estrategias inclusivas y a la desinformación general que hay en Venezuela.es-ES
dc.formatapplication/pdf
dc.languagespa
dc.publisherUniversidad Católica Andrés Belloes-ES
dc.relationhttps://revistasenlinea.saber.ucab.edu.ve/analogias/article/view/4488/3726
dc.rightsDerechos de autor 2020 Analogías del Comportamientoes-ES
dc.sourceAnalogías del Comportamiento; No. 16 (2018): Analogías del Comportamiento. N. 16 año 2018en-US
dc.sourceAnalogías del Comportamiento; Núm. 16 (2018): Analogías del Comportamiento. N. 16 año 2018es-ES
dc.source2790-5012
dc.source1316-7618
dc.source10.62876/ac.v0i16
dc.titleComprensión del proceso de inclusión de niños con TEA en aulas regulares en el Colegio Bicentenario de Bolívar desde la perspectiva de madres y docenteses-ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.typeArtículo revisado por pareses-ES


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