Escuela de natación recreativa y terapéutica para individuos con retardo mental : una propuesta para el Municipio Libertador del Estado Mérida

Abstract

El propósito central de estudio, estuvo dirigido a proponer una escuela de natación recreativa y terapéutica para individuos con retardo mental en el municipio Libertador del Estado Mérida - Venezuela. La investigación se realizo durante el año escolar 2005-2006. El estudio estuvo enmarcado dentro de la modalidad de proyecto factible apoyado en una investigación de campo de tipo descriptivo, el cual permitió determinar los beneficios que las actividades acuáticas les proporcionan a las personas con retardo mental. La población estuvo conformada por diez docentes de educación física que laboran en la modalidad de educación especial. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario con preguntas enmarcadas en una escala tipo Likert, que permitió recoger la opinión de los docentes encuestados. Los datos se analizaron cuantitativamente mediante gráficos de tortas, los cuales arrojaron en un 63% que siempre las actividades pedagógicas, recreativas y terapéuticas aplicadas en la piscina van a ser beneficiosas para los individuos con retardo mental. De los resultados obtenidos se procedió a elaborar la propuesta de la escuela de natación recreativa y terapéutica. La importancia de de este estudio radica en proponer actividades acuáticas para desarrollar las habilidades motoras en niños, niñas y adolescentes con retardo mental.