Educación ambiental y turismo sostenible: aportes para la Ciudad de Manta Ecuador

Abstract

El presente artículo, se suscribe en la modalidad de ensayo, el cual tiene como propósito realizar una contribución crítica y reflexiva en torno a la educación ambiental como herramienta estratégica para fomentar el turismo sostenible en la ciudad de Manta Ecuador, dicho recorrido discursivo inicia con una mirada hacia los aportes y preceptos que han realizado los organismos internacionales en torno a la temática, de allí que se aprecia que el turismo sostenible es crucial para eldesarrollo, no solo porque encierra el potencial de contribuir al crecimiento económico, sino que también puede ejercer una influencia positiva en las comunidades locales; preservar el patrimonio, la biodiversidad y los recursos naturales. En este sentido se asume que la educación ambiental es una herramienta para mejorar las relaciones de los seres humanos con su medio y, por lo tanto, debe incidir en la prevención y resolución de problemas ambientales. Como reflexión, es imperativo que se asuma un currículo educativo contextualizado, que incluya la educación ambiental como la herramienta para impulsar el turismo sostenible, donde los docentes desarrollen estrategias con mayores niveles de concreción y con una postura socio crítica más cónsona con las demandas sociales y ambientales de la localidad.

This article, is part of the trial modality, which aims to make a critical and reflective contribution around environmental education as a strategic tool to promote sustainable tourism in the city of Manta Ecuador, this discursive journey begins with a look at the contributions and precepts that international bodies have made around the subject , hence it is appreciated that sustainable tourism is crucial for development, not only because it holds the potential to contribute to economic growth, but can also have a positive influence on local communities; preserve heritage, biodiversity and natural resources. In this sense it is assumed that environmental education is a tool to improve human relations with their environment and should therefore influence the prevention and resolution of environmental problems. As a reflection, it is imperative that a contextualized educational curriculum be assumed, including environmental education as the tool to promote sustainable tourism, where teachers develop strategies with higher levels of concreteness and with a more consosient socio-critical stance with the social and environmental demands of the locality